
Семінар-практикум “Взаємодія між вчителем та асистентом вчителя – ефективна умова організації освітнього процесу в інклюзивному класі”. Від чого залежить результативність психолого-педагогічного супроводу? – Командний підхід – Неперервність супроводу – Системність в роботі – Конфіденційність – Узгодженість та координованість дій – Читати далі …